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这是初中化学金属材料ppt课件下载,主要介绍了想一想;几种重要的金属;金属的物理性质;分组讨论;金属之最;合金的性质;现代社会中的合金,欢迎点击下载。

学习目标 知识目标: 1、认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2、了解常见金属的物理性质,知道性质决定用途,但不是唯一的因素。 3、认识合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 过程与方法:培养独立获取知识的能力。 情感态度价值观:认识化学科学的发展在提 高人类生存质量方面的重要意义。 根据生活经验,你所知道的金属有哪些?常见金属制品哪些? 金属的物理性质 共同特性: 1、常温下它们都是固体(汞除外) 2、有金属光泽 3、大多数为电和热的优良导体 4、有延展性 5、密度较大,熔点较高。 不同的特征: 颜色、金属的导电性、导热性、密度、熔点、沸点、硬度等差别较大。 2、合金与组成它们的金属的性质比较 合金的硬度大于组成它们的金属 学完本课题你应该知道 1.金属具有很多共同的物理性质。例如,常温下它们都是固体(汞除外),有金属光泽,大多数为电和热的优良导体,有延展性,密度较大,熔点较高。 2.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时,还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 3.金属材料包括铁、铝、铜等纯金属和合金。在金属中加热熔合某些金属或非金属而制得的合金,其性能会发生改变。合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高,抗腐蚀性能等也更好,因此,合金具有更广泛的用途。 板书设计: 课题1 金属材料 实 验 探 究(以铁、铜为样品) 1、观察它们的颜色和光泽。 2、感觉一下同体积不同金属块的质量大小,由此判断它们的密度大小。 3、试试不同金属片是否容易被弯曲、折断,并感觉它们硬度是否相同 。 4、用电池和小灯泡等试试他们能否导电,并比较灯泡的亮度是否相同 。 5、用手拿着金属片的一端,在酒精灯火焰上方烘烤它的另一端(注意:时间不要长,防止烫伤),试试它能不能传热 。

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