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人物外貌 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 虎背熊腰 人物神态 怒目圆睁 眉开眼笑 大惊失色 垂头丧气 人物动作 手忙脚乱 手舞足蹈 大步流星 健步如飞 语言描写 窃窃私语 意味深长 侃侃而谈 语重心长 人物心理活动词语 兴高采烈 怒不可遏 心惊肉跳 胆战心惊 习作内容分类 1、记实作文 写人:抓住人物特点 用具体事例反映人物特征。 写事:交待事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果 叙述有条理、事情经过要具体,细节要生动。 写景、状物:仔细观察按一定顺序记叙。融入感情,突 出中心。 读后感:掌握读后感的一般写法,以读为基础,以感为重 点,联系生活实际。 2、想象作文:想象要大胆 、超前、有一定的合理性。 3、应用文:注意格式正确,内容贴切。 一、审清题意。 1、必须弄清题目要写的对象。 如《我的同学》和《我的妈妈》。 又如“写最喜欢的东西或有趣的动物?!碧饽? 是《我最喜欢的 》,如果按《我最喜欢的人— 妈妈》来写这就弄错了写作的对象。 2、必须弄清题目要写的范围。 有的题目从时间方面规定了范围如《夏天的夜晚》。 有的从地点方面规定了范围,如《操场一角》。 有的从内容方面规定了范围,如《学做家务》。 3、必须弄清题目要写的重点。 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如 《家乡的巨变》重点应放在巨变上,写出家乡所发生的巨 大的变化。 分析下列作文题,按照要求把题目分类 1、《那一刻,我哭了》 2、《恩师难忘》 3、《美丽的校园 》 4、《他(她)是我的榜样》 5、《美丽的春天》 限制时间的题目有_______ 限制地点的题目有________ 限制叙事的题目有________ 限制写人的题目有________ 1、我的同桌 2、难忘的一件事 3、值得敬佩的人 4、童年趣事 选用哪些材料来表达中心,这就是选择题材。 第一、要围绕中心选择材料,与中心有关 的就选取,与中心无关的就不采用。 第二、要选择熟悉的有意义的材料,使别 人读了能受教育或有收获。 第三、题材要力求新颖,吸引人,避免一 个模式,但也不能为“奇巧”凭空编造。 我会说 1、牛顿在小学念书的时候,特别喜欢做手工。奶奶 给他的零用钱,他总是攒起来买锯,买钉锤,买凿子, 他整天忙着做手工,学习成绩不怎么好。 这段话写牛顿的 特点。 2、亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来,他哭了一会儿, 用手揉着眼睛,断断续续地哼着,还不时地从手指缝里 偷着看大家是不是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐 姐那儿,一会儿又移到我身上,看到大家都若无其事地 各做各的事,也就不闹了,自己拉着小汽车玩去了。 这段话写亮亮的 特点。 1、帮助军属王大爷搞卫生。 2、芳芳在拉丁舞比赛中获得一等奖。 3、下雨了总是撑着伞接送小同学。 4、拾到钱包交给民警叔叔。 5、刻苦练习跳高 。 《心灵美的芳芳》 _______ 《勤学苦练的芳芳》 _______ 猜一猜 1、她长着一张白净的脸,后脑勺扎着 一把马尾辫。 2、她长着一张白净的鹅蛋脸,后脑勺 扎着一把马尾辫。她那爽朗的笑声在楼梯口 就能听得见了。 精彩回放 肖梦雪站在狭窄的走廊间,像头发疯的母狮子般怒不可遏地 吼叫着,咆哮着,这声音像闷雷一样滚动着,传得很远很远。只 听一声大叫:“邱晨熙!找死??!”“怎么样?好男不跟女斗!” 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句?;耙怀?,肖梦雪立刻瞪起 眼睛,眉毛一根一根地竖起来,脸上暴起了一道道青筋,像扑鼠 之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响,嘴唇都快被咬破了, 怒目圆睁地怒吼道:“你……你给我记??!”她怒气冲冲地跑进 教室。在场的所有人都感到吃惊,走廊里还散发着浓浓的火药味。 精彩回放 肖梦雪站在狭窄的走廊间,像头发疯的母狮子般怒不可遏地 吼叫着,咆哮着,这声音像闷雷一样滚动着,传得很远很远。只 听一声大叫:“邱晨熙!找死??!”“怎么样?好男不跟女斗!” 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句?;耙怀?,肖梦雪立刻瞪起 眼睛,眉毛一根一根地竖起来,脸上暴起了一道道青筋,像扑鼠 之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响,嘴唇都快被咬破了, 怒目圆睁地怒吼道:“你……你给我记??!”她怒气冲冲地跑进 教室。在场的所有人都感到吃惊,走廊里还散发着浓浓的火药味。 精彩回放 肖梦雪站在狭窄的走廊间,像头发疯的母狮子般怒不可遏地 吼叫着,咆哮着,这声音像闷雷一样滚动着,传得很远很远。只 听一声大叫:“邱晨熙!找死??!”“怎么样?好男不跟女斗!” 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句?;耙怀?,肖梦雪立刻瞪起 眼睛,眉毛一根一根地竖起来,脸上暴起了一道道青筋,像扑鼠 之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响,嘴唇都快被咬破了, 怒目圆睁地怒吼道:“你……你给我记??!”她怒气冲冲地跑进 教室。在场的所有人都感到吃惊,走廊里还散发着浓浓的火药味。 精彩回放 肖梦雪站在狭窄的走廊间,像头发疯的母狮子般怒不可遏地 吼叫着,咆哮着,这声音像闷雷一样滚动着,传得很远很远。只 听一声大叫:“邱晨熙!找死??!”“怎么样?好男不跟女斗!” 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句?;耙怀?,肖梦雪立刻瞪起 眼睛,眉毛一根一根地竖起来,脸上暴起了一道道青筋,像扑鼠 之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响,嘴唇都快被咬破了, 怒目圆睁地怒吼道:“你……你给我记??!”她怒气冲冲地跑进 教室。在场的所有人都感到吃惊,走廊里还散发着浓浓的火药味。 精彩回放 肖梦雪站在狭窄的走廊间,像头发疯的母狮子般怒不可遏地 吼叫着,咆哮着,这声音像闷雷一样滚动着,传得很远很远。只 听一声大叫:“邱晨熙!找死??!”“怎么样?好男不跟女斗!” 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句?;耙怀?,肖梦雪立刻瞪起 眼睛,眉毛一根一根地竖起来,脸上暴起了一道道青筋,像扑鼠 之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响,嘴唇都快被咬破了, 怒目圆睁地怒吼道:“你……你给我记??!”她怒气冲冲地跑进 教室。在场的所有人都感到吃惊,走廊里还散发着浓浓的火药味。 露一手 夜已深了,我正在看书。妈妈端来了一杯热牛奶。 温习提示:请联系生活实际写一个关心我生活的妈妈。 写人习作口诀 写人习作并不难,开头概括写特点。 对照特点找事例,具体描述一两件。 一个特点多件事,巧妙构思出特点。 结尾抒情或总结,呼应开头称佳篇。 描写人物抓外貌,突出一点特征显; 人物语言要逼真,动作描写要周全; 心理活动细腻写,真实感人是妙篇。 谢 谢!

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