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这是一个关于神奇的货币介绍内容课件PPT,主要是介绍了高考考点:1、商品的基本属性2、货币的产生与本质3、货币的基本职能4、金属货币与纸币5、货币与财富6、结算与信用工具7、外汇和汇率本课介绍了经济生活中的商品、货币理论,常在选择题中出现?;队慊飨略嘏?。

经济生活(必修一)
经济指的是整个社会的物质资料的生产和再生产,包括物质的生产、分配、交换、消费四个环节
教材分析
第一单元:生活与消费——讲消费
关键词:商品、货币、价格、消费。
第二单元:生产、劳动与经营——讲生产
关键词:生产、企业、劳动者、投资。
第三单元:收入与分配——讲分配
关键词:分配制度和分配原则、财政、税收。
第四单元:发展社会主义市场经济——讲背景
关键词:市场经济、宏观调控、全面建设小康社会与科学发展观、经济全球化与对外开放。
给大家3分钟,熟悉第一单元 生活与消费教材目录
第一课 神奇的货币
1.1揭开货币神秘的面纱
(1)货币的本质
(2)货币的职能
(3)纸币
1.2信用工具和外汇
(1)信用工具(2)外汇
思考一:
1、交换前:工厂生产出来的物品,放在仓库中或者货架上,是否是商品?
2、交换中:商店中正在交易的物品,是否是商品?
3、交换后:完成交易后的物品,是否是商品?
思考二:
      中秋节到了,明明在酒店里买了一盒月饼,送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢?
特别提醒:
1、品牌、技术、服务、信息等都可以成为商品。只要满足两个条件就行。
2、权利、权力、名誉、道德、良心等都不能成为商品。因为他们都不是劳动产品。
3、有些东西不是商品,但以商品的形式出现,如土地、股票等,这进一步证明作为商品,必须同时具备两个条件:劳动产品、交换。
4、商品一旦离开流通领域,进入消费领域,就成为消费品,不再是商品。
思考一 (讨论一下)
1、商品为什么需要交换?
是因为不同的商品具有不同的使用价值。
2、商品为什么能够交换?
是因为它们都是劳动产品,生产它们都耗费了人的体力和脑力,即无差别的人类劳动,都有价值。
  3.2011年新年以来,贵州省遭受大面积冰冻雨雪灾害。截至1月9日,整个贵州省投入资金3 103万元,设置临时救助站167个,累计发放棉被22 873床、棉衣37 027件、毛毯2 100床、棉衣裤4 301套、捐赠衣服65 620件、鞋6 360双,粮食3 015吨,食品(饮用水)11 110箱(件)、食用油4 379千克,煤炭74吨。这批发放和捐赠的物品(  )
  A.是商品,因为是灾区群众特别需要的
  B.是商品,因为是用于交换的劳动产品
  C.不是商品,因为没有用于交换
  D.不是商品,因为它不是劳动产品
4.“手拉手迎接精彩世博,肩并肩?;ぶ恫?rdquo;是2009年上??怪恫ㄐ芑疃闹魈?,彰显了中国政府万众一心携手迎接2010年上海世博会、众志成城并肩协作?;ぶ恫ǖ募岫ň鲂?。下列对知识产权认识正确的是 (  )
A.不是商品,因为它没有价值
B.是商品,因为它是价值和交换价值的统一体
C.不是商品,因为它看不见、摸不着
D.是商品,因为它是使用价值和价值的统一体
判断某种物品是否是商品的方法
(1)定义法。即看物品是否同时具备两个条件:一是否是劳动产品;二是否用于交换。二者缺一不可。
(2)属性法。是否同时具有商品的两个基本属性(或二因素)即使用价值和价值。只具有使用价值而无价值的物品不是商品。
(3)领域法。虽为劳动产品,关键还要看是否已离开流通领域。如:离开流通领域的礼品等就不再是商品。
思考一:物物交换与商品流通的区别
1、物物交换,是直接商品与商品交换,买卖同时进行。
2、商品流通,是先把自己的商品换成货币,在用货币去买自己想要的东西。买卖在时间和空间上是分离的。
思考二:一般等价物和货币的关系
(2009 广东文基)“夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣”,但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币(  )
A.从起源看,是和商品同时产生的
B.从作用看,是财富的唯一象征
C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品
D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能
思考一:价格与价值的关系。
1、商品的价值通过货币表现出来就叫价格。
2、价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。一般情况下,商品价格的高低与商品本身价值的大小成正比,即价格的高低由价值的多少(大?。├淳龆?。
如何判断货币在执行哪种职能
从关键词来看:
1、价值尺度:“标价”“价格”等词汇;
2、流通手段:一手交钱一手交货。购买、买卖
3、贮藏手段:“保存”“退出流通领域”等词汇;
4、支付手段:“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”等词汇;钱货分离
3、世界货币:“购买外国货”“国际收支”等词汇。
特别注意:
   在银行存款不是贮藏手段,而是流通的暂时中断。
1.(2009·浙江文综)从历史发展的过程看,下列判断正确的是(       )
A.一切商品都能承担价值尺度职能     
B.只有货币能承担价值尺度职能
C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能  
D.仅仅金银能承担价值尺度职能
  4.(2010·合肥模拟)今年八月份,某机械厂购买钢材支付现金120万元,又根据规定交了8.2万元的增值税,这里,货币先后执行的职能是(    )
A.价值尺度和流通手段     
B.流通手段和支付手段
C.支付手段和流通手段    
D.价值尺度和支付手段
5、小张采用银行按揭贷款的方式买了售价为30万元的新房,首付现金8万元,然后在15年内付清银行贷款22万元及利息5万元。其中5万元利息、房子售价30万元、8万元首付金分别体现的货币的职能依次是(       )
A.贮藏手段、流通手段、价值尺度        
B.价值尺度、支付手段、流通手段
C.支付手段、流通手段、贮藏手段        
D.支付手段、价值尺度、流通手段
5.在淘宝购物过程中(  )
A.货币执行了流通手段职能
B.货币充当了价值尺度职能
C.货币表现了其他商品的价值
D.货币只是观念上的货币
1.中国人民银行发行的2012中国壬辰(龙)年金银纪念币的本质是(  )
A.等价物           B.一般等价物
C.商品交换的媒介    D.价值尺度
思考一:流通手段和支付手段职能的区别。
1、流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
    特点:一手交钱,一手交货。钱货同时出现
2、支付手段是随着赊账买卖的出现而产生的一种职能。
  (1)用来支付租金、利息、税款、工资等。
 (2)特点:钱货在时间和空间上分离。提前支付或者延后支付。
1、含义:指一国中央银行(货币当局)为实现一定的宏观经济目标而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及其相应的政策措施。
2、表现:与银行有关的,如存贷款利率调整、存款准备金率调整、汇率
3、类型:(1)积极的货币政策(2)稳健的货币政策(3)紧缩性货币政策
举例:通货膨胀时——采用紧缩性货币政策
(1)通货膨胀是钱多货少,所以必须减少市场上货币流通量。
(2)具体措施:提高银行存贷款利率、提高存款准备金率。
(3)如果需要调整国际收支平衡,还可以制定相应的汇率政策。
通货紧缩时——采用扩张性(积极)货币政策
经济正常时——采用稳健的货币政策
.(2011高考安徽卷3)假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元,货币流通速度一年为4次,同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变,此种情况会引起该国商品(      )
A. 价值量降低     B.价值量提高  
 C.价格下跌         D. 价格上涨
5.央行宣布,从2011年1月20日起,上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。这是2011年中国央行第一次动用存款准备金工具。央行上调存款准备金率的决定显示出其抑制通货膨胀的决心。国家之所以抑制通货膨胀,是因为(  )
A.会导致社会总需求持续小于社会总供给
B.影响社会经济的发展和人民群众生活水平的提高
C.使货币流通速度放慢,不利于生产发展
D.使企业利润降低,生产投资减少
8.2012年某国流通中实际需要的货币量为20万亿,由于生产的发展,待售商品的数量增加了20%,但当年国家实际发行货币30万亿,在其他条件不变的情况下,2012年货币的贬值幅度为____,原来标价60元的M商品,现在的价格是_______。
A.23% 88元    B.20% 72元
C.20% 75元    D.23% 80元
解析:
1、流通中实际需要货币量:20X(1+20%)=24万亿
2、货币贬值幅度:(30-24)÷30X100%=20%
3、现在的价格:60÷(1-20%)=75元
9.(2012海南单科高考)M国2011年货币供应量为15万亿,同期商品的价格总额为30万亿。如果M国货币流通次数加快20%,国内生产扩大10%在其他条件不变的前提下,该国物价水平的变化大致是(    )
A.下降10%     B.上升10%
C.上升30%     D.上升50%
解析:
1、计算货币流通次数:30÷15=2次
2、变化后实际需要货币量:
   30X(1+10%)÷2X(1+20%)=13.75万亿
3、计算物价变化:
(15-13.75)/13.75*100%≈10%
(2011·高考浙江卷)银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡(   )
A.可减少现金流通量并缓解通货膨胀
B.相当于货币执行价值尺度职能
C.既非常方便又十分安全
D.可以获得银行指定额度内的贷款
解析:
 本题考查银行信用卡的相关知识。
1、使用信用卡虽可减少现金流通量,却不能有效抵制过多需求,无法缓解通胀, A错误;
2、银行信用卡代替货币执行的是支付手段职能,而非价值尺度,B错误;
3、银行信用卡的能给持卡人带来不少便利,使用也相对安全,但十分安全的说法太绝对,C项片面;
4、银行信用卡可以在银行指定的额度内透支, D项正确。
思考:人民币升值产生的影响
一、积极影响:
人民币升值意味着相同数量的人民币可以兑换更多的外币,有利于出国花钱。
1、有利于进口。2、有利于对外投资。
3、有利于出国留学、旅游和购物。
二、消极影响:
人民币升值意味着相同数量的外币兑换的人民币更少,不利于把中国的商品卖出去。
1、不利于出口。2、不利于吸引外资。
3、不利于外国人到中国来留学、旅游购物。
人民币升值的影响:
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第一课 神奇的货币
1.1揭开货币神秘的面纱
(1)货币的本质(2)货币的职能(3)纸币
1.2信用工具和外汇(1)信用工具(2)外汇
第二课 多变的价格
2.1影响价格的因素(1)供求影响价格(2)价值决定价格
2.2价格变动的影响(1)对生活的影响(2)对生产经营的影响
第三课 多彩的消费
3.1消费及其类型
(1)影响消费水平的因素(2)消费的类型(3)消费结构
3.2树立正确的消费观(1)消费心理面面观(2)做理智的消费者
 

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高三经济生活复习课件:神奇的货币PPT:这是一个关于高三经济生活复习课件:神奇的货币PPT,整体把握 1.宏观把握、微观落实。本单元主要围绕价格这一核心,落脚于消费。具体围绕“货币”、“价格”与“消费”三个知识点展开。就货币而言,涉及货币的本质、职能、演变、发行规律等;就价格而言,涉及影响价格的因素和价格变动的影响这两个方面;就消费而言,涉及影响消费的因素、消费结构、树立科学的消费观等。微观上把握基本概念:商品、货币、货币职能、纸币、外汇、信用工具、价值、价格、价值量、消费结构、恩格尔系数等。2.运用列表比较法掌握知识。通过对货币的五种职能、货币与纸币、商品交换与商品流通、通货膨胀与通货紧缩等知识的比较,加深对知识的理解,进而掌握知识、运用知识。 3.走进生活,感悟道理。结合生活中的实例分析供求影响价格和价格变动对生产和生活的影响,在具体感性材料中,感悟其中包含的经济学道理,进而掌握基础知识?;队慊飨略嘏?。
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