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课件下载 www.sixtyyearswar.com 第一讲《音的高低》教学目标课件PPT

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这是一个关于第一讲《音的高低》教学目标课件PPT,主要是学习这一讲使同学初步了解关语音的一些知识知道音的性质,在音乐中使用的所有音、乐音体系。找到乐音体系中所有的音以及它们之间的相互关系。1、音是怎样产生的;2、音的性质;3、乐音与噪音;4、乐音体系;5、音名;6、音组;7、标准音与中央C?;队慊飨略嘏?。

音的高低
音及音名
(一)教学目的:
学习这一讲使同学初步了解关语音的一些知识知道音的性质,在音乐中使用的所有音、乐音体系。找到乐音体系中所有的音以及它们之间的相互关系。
(二)主要内容:
1、音是怎样产生的;2、音的性质;3、乐音与噪音;4、乐音体系;5、音名;6、音组;7、标准音与中央C。
(三)教学步骤:
一、音是怎样产生的:
   音是物体振动产生的声波传送到我们的听觉器官(耳朵),我们就听到了声音。(属于空气传播),我们所能听到的音,大致在每秒钟振动11—20000次的范围之内。比这个范围再高或再低的就听不到了。而在音乐中所用的音,一般只限于每秒振动27—4100次这个范围。但这些音也不是全部都用来构成音乐。
音的性质:
音的性质:
音高:音的高低。是由发音体每秒钟振动的次数(频率)来决定。振动次数多音则高;震动次数少音则低。
音值:音的长短。由发音体振动延续的时间长短决定。延续时间长音则长;时间短音则短。
音量:阴的强弱。由发音体振动的幅度大小决定。振幅大音则强;振幅小音则弱。
音色:音的色彩。由发音体振动的方法、性状、成分及发音体的品质等多种因素决定。(1)各种乐器的性状,质量不同音色就不同。如二胡、笛子、钢琴等。
同一乐器的原料的质量不同音色也不同;
同样乐器演奏水平的不同音色也会有区别。
人生分男高、女高、男低、女低等,音色也不同。音的四种性质在音乐表现中的作用是各不相同的,要注意:并非所有的“音”都具有上述四种特性。
 

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